Eventjes terug in de tijd naar ons BOEEEE-lloween thema vlak voor de vakantie. Het was een thema waar de kinderen vandaag nog steeds over spreken. Het heeft duidelijk een magisch effect gehad bij onze lieve egeltjes ;). We leerden een aftel liedje van de 6 heksen die dansen rond de ketel, deden eerst buiten een schrijfdans van de spin, kookten in onze heksenkeuken veel griezelige recepten, we maakten lekkere heksensoep van wormen, vliegen en om af te werken wat lekkere oogballetjes :). Uiteraard deden we nog veel meer dan dat: dit kan je terugzien in onze foto's waar ik bij sommige een woordje uitleg typ.
Geniet van de foto's! Geen angst: het waren de liefste heksen, spoken, tovenaars, skeletten... die ik ooit al ontmoet heb 😊.
Lieve groetjes,
Juf Lani
Magisch pompoenrijst: opgelet! Als je de rijst zou opeten of op de grond laat vallen, kan het zijn dat je gaat veranderen in een pompoen. Dit lukte zo goed om zorgzaam om te gaan met de gekleurde rijst én de kleuters hadden er plezier bij dat het een magische rijst was, hihi. Hierbij probeerden we met wiebeloogjes de letters na te leggen zoals je hier bij Ella kan zien maakte ze de letter "V" na (en werd ze gelukkig geen pompoentje ;)).
Kyan was druk bezig zijn heksensoep aan het maken. De kleuters kregen een opdrachtkaart voorzien met steeds een aantal. Zo wisten de kinderen hoe ze hun soep moesten maken en telden ze in een speelse context. De betrokkenheid was hier heel groot, omdat de juf daarna kwam proeven van de "lekkere" soep :).
Hidde en Arthur hielpen alvast de verstrooide tovenaars eens die alle ketels door elkaar had getoverd ai ai ai. Ze kregen een blanco opdrachtkaart en moesten op zoek naar de juiste ketel die bij hun opdrachtkaart hoort. Zoeken maar!
De kleuters kregen na inspiratie van de juf de kans om zelf eens een spook te maken: helemaal vanuit hun eigen fantasie. Ze kregen zelf de kans om zichzelf als spookje te maken.
Memory spelletje met de woordenschat van het thema: leuk en educatief voor de woordenschatontwikkeling! Alsook om samen te spelen en de spelregels nauw te volgen ;).
Sssssht, heksje Liya is met pure concentratie bezig in de heksenkeuken. Welk toverdrankje zou ze aan het maken zijn?
Pompoentjes op hangen die bij elkaar horen: hoeveelheden samenbrengen. Oscar en Elano gingen alvast samen aan de slag.
Maria werd uitgenodigd bij heksje Liya. Heerlijk toch, wat er op het bordje ligt? :)
Pure concentratie bij Jules!
Outdoor education: wat een MUST! De kinderen vinden het zo fijn om buiten te bewegen en leren. Ze kregen allemaal een spin op hun hand om zich zo in te leven in de krullenbol die we gingen doen. Krullennbol is een methode rond voorbereidend schrijven en de schrijfbewegingen (en houding) speel te leren en ervan te genieten. Dit wordt steeds ondersteunt door een gepast liedje. Bij de Spin zongen ze in het liedje dat die overal kroop: van je hoofd naar je tenen. Daarna hernamen ze de schrijfbewegingen opnieuw. Niet zo makkelijk altijd!
Eerst deden we grootmotorische bewegingen buiten met sjaaltjes, daarna met krijt op de speelplaats en tot slot binnen in de klas op een groot blad.
Tadaaaaaa!
Bewegingstussendoortje van de heks: vinden ze zo leuk en zeker tussen het leren en spelen door!
Spinnetje op ons hoofd: aaaaaaahhh!
Geconcentreerd met 1 handje op de rug onze schrijfbewegingen aan het oefenen van de spin. Super goed gedaan van al onze vriendjes!
Tovernaar Sergej, hihi.
Schrijfmotoriek: de poten van de spinnen overtrekken met stift.
De volgorde van de getalrij bij de K2 tot en met 5 - en bij de K3 tot en met 10. Knippen, plakken en tellen maar!
De getalbeelden koppelen aan elkaar.
Leren van de getalrij met Finn, de getalspin ;). Eerst in de klas met de K2'tjes, daarna naar buiten lopen naar het juiste getal dat op hun hand staat.
Heksje Mimi kwam ook even op bezoek in de klas!
Letters van de woorden aanduiden in de vleermuis, de letterherkenning leeft echt in de klas!
Getalbingo met twee :).
Joehoe, dit had je niet gezien he? Ik ben skelet Maria!
Knutselen van skeletten met oorstokjes, super mooie resultaten!
We leerden nieuwe gezelschapsspelletjes spelen!
Werkbundeltje: in de ochtend doen we altijd eerst de denkhoekjes. Dan gaan de de poppen- en winkelhoek niet open.
LIST-momentje: in de donker, rust en even genieten van het luisterverhaal.
Zelfstandigheid in de klas: zelf nemen van de materialen die ze nodig hebben en het in de kast terug zetten/ uithalen.
Reactiespel die ik zelf heb gemaakt: 1 kindje toont een spookje - de andere twee kinderen met zo snel mogelijk "meppen" op het spookje met dat voorwerp erop.
Woordenschat ontwikkelen met de sprekende muur!
Buurgetallen leren kennen :).
Leren spiegelen met eigen lichaam!
Ik maakte vertelstenen rond het boekje van "Spookje Spartacus"
